Kragujevac — Srpski univerziteti, među kojima posebno mesto zauzima Univerzitet u Kragujevcu, nalaze se pred istorijskim iskorakom ka modernizaciji, dostupnosti i većoj odgovornosti u obrazovanju. Nakon meseci studentskih blokada, propuštenih ispita i dovedene u pitanje same akademske godine, sve je izvesnije da je potrebna promena — ne kozmetička, već suštinska. Promene koje se upravo odvijaju u domenu visokog obrazovanja nisu tek administrativni zahvati, već pokušaj da se visokoškolski sistem Srbije očisti od političkog delovanja, vrati u funkciju znanja i stavi interes studenata ispred interesa grupacija koje su univerzitete koristile kao poligon za ideološke bitke.
Vaučeri: Pravo izbora i veća dostupnost
Model vaučera za finansiranje studija predviđa da svaki student dobije budžetsku podršku u vidu novčane vrednosti koju može iskoristiti za upis na bilo koji fakultet — državni ili privatni. To u praksi znači decentralizaciju znanja i pravo izbora za svakog mladog čoveka. Nema više privilegovanih institucija koje opstaju isključivo zbog statusa, već se celokupno obrazovanje stavlja pod svetlo kvaliteta i realnih rezultata.
U kontekstu Univerziteta u Kragujevcu, koji se decenijama razvijao u senci većih centara, ovakav model daje priliku da se privuku studenti iz cele Srbije — ne zbog "tradicionalnog renomea", već zbog kvaliteta nastave, odnosa prema studentima i mogućnosti za angažman u realnom sektoru. Vaučeri su šansa da se znanje vrati studentima, a finansije direktno prate njihov izbor i vrednovanje fakulteta.
SPIRI: Transparentnost i odgovornost
Još jedna ključna promena odnosi se na uvođenje SPIRI sistema — informacionog okvira za planiranje, izvršenje i izveštavanje u javnim institucijama. Ovaj sistem donosi veću transparentnost u trošenju javnih sredstava, ali i jaču povezanost univerziteta sa državnim razvojnim ciljevima.
Iako su pojedini akteri pokušali da SPIRI predstave kao atak na univerzitetsku autonomiju, istina je sasvim suprotna — cilj je da se javni novac koristi odgovorno, a da se prihodima koji dolaze iz budžeta upravlja na način koji koristi studentima i nastavnicima. Fakulteti koji zaista ulažu u kvalitet više neće biti u istoj ravni sa onima koji to samo deklarativno tvrde.
Dolazak stranih univerziteta: Kvalitet na dohvat ruke
Dolazak renomiranih univerziteta iz Italije i Nemačke otvara novo poglavlje u internacionalizaciji srpskog obrazovanja. Umesto da mladi ljudi odlaze iz zemlje kako bi dobili evropski obrazovni standard, sada će ga imati ovde — u Kragujevcu, Novom Sadu, Beogradu i Nišu. To je još jedan dokaz da se obrazovanje vraća studentima, ali i sredini u kojoj žive.
Privatni univerziteti koji su pokazali interesovanje da otvore ogranke u Srbiji nisu instituti sumnjivog porekla, već nosioci znanja i iskustva koji u svojim matičnim zemljama prednjače u inovacijama i povezivanju sa privredom. Oni neće potisnuti domaće fakultete, već ih podstaći da podignu lestvicu. Umesto sujete, vreme je za saradnju i uzajamno jačanje.
Blokade: Politička kriza umesto obrazovne reforme
Višenedeljne studentske blokade, koje su u početku nosile simbol borbe za principe, sve više pokazuju svoje drugo lice — paralizu obrazovnog sistema i pokušaj da se univerziteti pretvore u političke pozornice. Izostanci sa nastave, odloženi ispiti, gubitak semestra i pretnje nastavnicima — sve to pokazuje da se gubi iz vida osnovna misija univerziteta: obrazovanje.
Zato ove promene, ma koliko izazovne bile, moraju biti shvaćene kao korak ka vraćanju obrazovanja u učionice, a politike van fakultetskih zidova. Znanje mora biti ispred ideologije, a student ispred svakog partijskog interesa.
Kragujevac kao primer novog puta
Univerzitet u Kragujevcu, sa svojom razgranatom mrežom fakulteta i razvijenom lokalnom zajednicom, ima sve preduslove da postane primer pozitivne tranzicije — univerzitet koji ne traži opravdanja u prošlosti, već odgovore za budućnost. Uvođenjem sistema koji nagrađuju kvalitet i otvaraju vrata znanju, Kragujevac ima šansu da postane simbol obnove obrazovanja u Srbiji.
Ovo je put koji ne ide unazad. Ovo je put ka znanju — slobodnom, dostupnom i odgovornom. I to je jedini pravi odgovor na krizu u visokom obrazovanju.